Programas
Programas curriculares
Educação Infantil Experimentação, conversação e aprendizado por meio de brincadeiras.
EF – Anos Iniciais Desenvolvimento do conhecimento por meio da manipulação e do diálogo.
EF – Anos Finais Compreensão do conteúdo por meio da descoberta e da prática.
Escolas internacionais
IB Explore a adequação de nossa proposta com os programas do IB.
Programas complementares
Prática individualizada: Atlas Matemático Consolida o conhecimento e desenvolve a fluidez por meio da prática personalizada.
Avaliação de referência Avaliação diagnóstica e de referência para conteúdos e práticas matemáticas.
Intervenção precoce Avaliação universal com foco na fluência aritmética e nos precursores do aprendizado matemático.
Formação e certificação de professores
Links úteis
Como se avalia um programa de matemática? Livro branco da aprendizagem da matem ática Notícias e atualizações
Como podemos promover a fluência na aula de matemática
Impacto
PESQUISA
A ciência da aprendizagem Os fundamentos de pesquisa dos nossos programas.
Biblioteca de estudos Impacto, melhoria contínua e contribuição para a comunidade.
Histórias de sucesso Saiba mais sobre a experiência de escolas e professores com a Innovamat.
SOBRE A INNOVAMAT
Sobre nós Descubra o que é a Innovamat, qual é o nosso objetivo e conheça a equipe que está por trás dele.
Equipe e colaboradores Mais de 320 pessoas apaixonadas por educação e matemática.
Links úteis
Artigos de pesquisa Por que a educação precisa de evidência científica SUMA Liderazgo Notícias e atualizações
Um estudo independente avalia o impacto da Innovamat em escolas públicas do Brasil
Livro branco da aprendizagem da matemática
Famílias
Innovamat
O que é Innovamat? Descubra como eles aprendem matemática com a nossa abordagem.
Recursos para famílias Recursos para entender melhor a proposta Innovamat e a forma como trabalhamos na sala de aula.
Para praticar mais
Enigmath: Cadernos de desafios Os novos cadernos de desafios de matemática para resolver em família.
App Bmath: Prática personalizada Pratique matemática em casa.
Desafios domésticos gratuitos Desafios de matemática para aprender em família.
Links úteis
Estudos de pesquisa Notícias e atualizações
Como podemos promover a fluência na aula de matemática
Livro branco da aprendizagem da matemática
Recursos
Trabalhar em sala de aula
De 3 a 5 anos
De 6 a 11 anos
De 12 a 16 anos
PARA O PROFESSOR
Blog Artigos, recursos e reflexões sobre educação matemática.
Treinamento em didática Receba formação em didática da matemática e descubra como tirar o máximo proveito das ferramentas da Innovamat.
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Como fomentar a participação das mulheres em matemática Livro branco da aprendizagem da matemática Notícias e atualizações
Como podemos promover a fluência na aula de matemática
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Innovamat Research Lab

Pesquisa sobre a aprendizagem da matemática

As pesquisas mais recentes sobre a aprendizagem da matemática, ao alcance de todos.
Innovamat Research Series

As evidências, explicadas

Sintetizamos resultados de pesquisas de diferentes áreas relevantes para a aprendizagem da matemática e os tornamos acessíveis à comunidade educacional.

Como saber se um programa de matemática funciona?

Evidências sobre a eficácia de um programa de matemática.
Ler

Qual é o impacto dos programas de matemática?

Quantas evidências existem, que melhorias é realista esperar e quais condições as potencializam.
Ler

O que é preciso para aprender matemática?

Um mapa dos fatores que mais influenciam a aprendizagem e daqueles sobre os quais a escola pode agir.
Ler

Novas pesquisas para fazer avançar o conhecimento

Realizamos nossos próprios estudos sobre como a competência matemática se desenvolve e sobre o que a acelera ou a dificulta.
PISA 2025

A desigualdade de aprendizagem por nível socioeconômico não diminuiu na OCDE

A queda desproporcional da aprendizagem entre os estudantes de nível socioeconômico alto no PISA 2025 se deve a uma mudança na medição.

Autores: Marc Colomer, Eudald Correig, Isaac Sayol, Lucas Gortazar (EsadeEcPol) e Lucía Cobreros (EsadeEcPol).

Um modelo de atratores para a decodificação da numerosidade

Um modelo que representa os números naturais como memórias e reúne em um único mecanismo de percepção numérica o reconhecimento preciso de pequenas quantidades e a estimativa aproximada de quantidades maiores.

Autor: Eudald Correig.
Artigo científico

Brincadeira e matemática na Educação Infantil: classificação e análise dos tipos de brincadeira

Este estudo propõe quatro tipos de brincadeira na Educação Infantil e mostra como cada um favorece diferentes processos matemáticos. Ao combiná-los, criam-se ambientes em que a matemática surge de forma ativa, significativa e lúdica.

Autoras: Judith Fábrega, Mequè Edo e Alba Torregrosa. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Artigo científico

O que as respostas de milhares de estudantes nos dizem sobre a tabuada?

Este estudo analisa milhões de respostas de estudantes a problemas de multiplicação para entender como se aprende a tabuada.

Autores: Maria Garcia, Cèlia Cortés, Marc Caelles, Marc Colomer e Laura Morera.
Artigo de divulgação

Desenvolvimento da fluência aritmética da Educação Infantil até o final do Ensino Fundamental Anos Iniciais

Este estudo analisa a evolução da fluência aritmética dos estudantes e revela que as pequenas diferenças do início se ampliam com o tempo. Por isso, é fundamental detectar as dificuldades cedo.

Autor: Eudald Correig.
Artigo de divulgação

Decifrando os erros mais comuns em operações combinadas com números inteiros

Autores: Marta Herranz, Marc Colomer e Cecilia Calvo.
Artigo científico

Menos ansiedade, mais confiança: estudantes motivados aprendem melhor

Autores: Eudald Correig e Marta Herranz.
Resumo breve

PISA: desempenho, motivação e ansiedade em matemática. Como esses elementos se relacionam?

Autor: Marc Colomer.
Artigo de divulgação

Nossas áreas de pesquisa

A aprendizagem da matemática não se limita a uma única disciplina, e nossa pesquisa também não. Reunimos especialistas de diferentes áreas para entender como os estudantes aprendem matemática e o que as escolas podem fazer para ajudá-los.

Innovamat Research Lab

Em parceria com universidades e centros de pesquisa, estudamos como se aprende matemática e avaliamos o impacto real do que desenvolvemos.