Bachillerato Internacional

A adequação de nossa proposta ao quadro de referência do IB

Nossa abordagem

Promovemos o desenvolvimento de competências e a aplicação do conhecimento adquirido em uma variedade de contextos. Acreditamos na importância de promover habilidades de competência que possam ser aplicadas a situações fora da sala de aula.
Queremos que os estudantes compreendam, aprendam a raciocinar, saibam resolver problemas reais e vejam a matemática de uma forma concreta, significativa e aplicada.

Personalização

Trabalhamos com a escola para sequenciar o aprendizado de matemática de modo que o ciclo de indagação surja naturalmente. Guiados pela didática da matemática, personalizamos a proposta de acordo com a estrutura de indagação da escola.

Conteúdos independentes

As fases de construção de significado e transferência de significado aos símbolos são trabalhadas como conteúdo independente. A elaboração das atividades e exercícios possibilita a construção de uma base sólida de conhecimento matemático por meio da experimentação e da investigação, e o estudante desenvolve suas competências com a orientação do professor.

Adaptação local

É aí que, por meio das unidades de indagação do programa PEP (Espanha), chegamos à fase de aplicação por meio da compreensão desses conteúdos matemáticos. Esse é o ponto culminante dos ciclos de indagação, nos quais integramos a matemática com outras áreas.

Assim, garantimos uma transição ideal entre anos e etapas, tanto para o Programa de anos iniciais do ensino fundamental (PEP), quanto para o Programa da Anos Intermediários (PAI).

Nossas bases de aprendizagem

O estudante no centro do processo de aprendizagem.

A aprendizagem é construída a partir de indagações, debates e descobertas.

O programa promove um ambiente constante de resolução de problemas e proatividade.

HISTÓRIAS DE SUCESSO

Descubra como gerar um aprendizado significativo

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Conteúdos independentes

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Assim, garantimos uma transição ideal entre anos e etapas, tanto para o Programa de anos iniciais do ensino fundamental (PEP), quanto para o Programa da Anos Intermediários (PAI).

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