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Localização: Benidorm, Espanha / Número de alunos: 225
Anos que usam a proposta Innovamat: Do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio/ Eles usam Innovamat desde então: 2020
A Lope de Vega School é uma escola internacional localizada em Benidorm, Valência. Depois de trabalhar por algum tempo com a proposta da Innovamat, queríamos ouvir a experiência e os depoimentos de professores e alunos para nos contar sobre seu processo de mudança.
Manuel Valero, professor de ensino médio e diretor do departamento de matemática.
Um dos aspectos que a escola mais destaca, comentou Mercedes Sánchez – professora de matemática do 2º ESO – é que se trata de uma proposta muito inovadora, que trabalha com a matemática de uma forma muito diferente do que tem sido feito até agora. Essa nova abordagem conseguiu despertar o interesse dos alunos e tornar o aprendizado da matemática mais acessível e estimulante.
De acordo com Manuel Valero, professor do ensino médio e diretor do departamento de matemática:
“O Innovamat é uma proposta de atividades que trabalha em todos os processos que tornam uma pessoa matematicamente competente“.
A proposta da Innovamat, portanto, ajudou o centro a trabalhar com a matemática de uma forma diferente, incentivando os alunos a analisar, conjecturar, argumentar, verificar, etc., comentou Valero. Em última análise, a proposta estimula o desenvolvimento de habilidades matemáticas essenciais nos alunos e promove o pensamento e a comunicação eficazes.
Por sua vez, Davinia Gómez, coordenadora e professora do ensino fundamental, destaca um aumento geral na motivação, tanto por parte dos alunos quanto dos professores. A Innovamat conseguiu despertar o entusiasmo e o compromisso com o processo de aprendizado, gerando uma atmosfera de colaboração e aprimoramento constante. Podemos ver isso refletido em Emma, uma aluna do ensino fundamental, que diz que, quando aprende algo novo, o retém por toda a vida.
Mas não são apenas os alunos que estão entusiasmados com a proposta, mas também os professores. A proposta os ajudou a aprimorar ainda mais a maneira como ensinam. Eva Rodríguez, professora da 3ª série do ensino fundamental, recomenda que outras escolas implementem a proposta porque estão vendo bons resultados nos alunos, professores e famílias.
Também queríamos saber a opinião das famílias sobre a proposta e ver o que elas observaram em seus filhos e filhas. Eles nos disseram que, pouco a pouco, estão entendendo a proposta e essa nova forma de ensinar matemática. E eles certamente podem ver um grande progresso em seus filhos e filhas, que não apenas estão mais motivados, mas agora entendem a matemática como algo mais do que apenas digitar algoritmos.
Mayte García, mãe de uma aluna do centro, testemunhou o impacto positivo da Innovamat no aprendizado de sua filha e está impressionada com a rapidez com que ela resolve os problemas. “Ele faz exercícios na plataforma que eu mesmo acho difícil de obter o resultado. Fico ao lado dela e digo: ‘Como ela conseguiu fazer isso tão rápido?
Um dos valores que Davinia destaca como coordenadora é que a Innovamat não apenas fornece ferramentas aos alunos, mas também envolve as famílias no processo de aprendizagem de seus filhos, oferecendo-lhes diferentes recursos, como tutoriais em vídeo, atividades etc. Ele explicou que “a Innovamat oferece vídeos de gerenciamento de sala de aula para os pais, para que eles possam entender em casa como seus filhos trabalham na sala de aula”.
Isso ajudou pais como Encarna Martínez, mãe de um aluno do 1º ano do ESO, a entender a abordagem didática da Innovamat. Ele agora está ciente de que a proposta visa ensinar matemática de uma maneira diferente, muito mais baseada em competências.
“A Innovamat os ajuda a entender a matemática por meio de exemplos lúdicos. Depois, eles se envolvem mais, mas se envolvem mais porque entendem mais“, disse ele.
Isso provoca grande emoção e motivação com relação ao aprendizado, pois, como diz Elisa Casado, professora do ensino fundamental,“isso é fundamental, pois sem emoção não há aprendizado“.
Por fim, Rosa, mãe de outro aluno do ensino fundamental, conclui com uma reflexão sobre sua própria experiência com a matemática e como o Innovamat teria transformado seu aprendizado: “Fui muito autodidata em matemática, porque antigamente era jack, horse e king.
[…] E, é claro, eu gostaria de ter aprendido matemática dessa forma“.
