Els Vinyals
Localização: Lliçà de Vall, Espanha / Número de alunos: 218
Anos que usam a proposta Innovamat: E.F. Anos Iniciais/ Usam a Innovamat desde: 2018
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Anos que usam a proposta Innovamat: E.F. Anos Iniciais/ Usam a Innovamat desde: 2018
Desde então, eles notaram uma mudança substancial nas atitudes dos alunos em relação à matemática. As ricas atividades da proposta permitem que todos eles, independentemente de seu nível e habilidades, sejam capazes de encontrar estratégias que lhes permitam resolver problemas e, com isso, adquirir o conhecimento matemático necessário.
De acordo com Marta Llovet, diretora de estudos da Els Vinyals, “o que eu mais gosto é que todas as opiniões contam, todos participam”.
É exatamente essa abordagem que ajuda a reduzir parte da ansiedade que muitos alunos sentem em relação à matemática. “Eles não têm medo de cometer erros. Eles sabem que não há problema se errarem ou se a resposta não for exata”, diz Marta. Para Miquel Pérez, tutor de uma escola primária, isso proporciona “um plus de inovação ao ensinar matemática, e seus alunos aprendem de uma forma que nunca viram antes”.
Marta Llovet, diretora de estudos da Els Vinyals
As sessões da escola primária na Innovamat são divididas em três partes: Let’s warm up (que serve para iniciar o debate e recuperar alguns conceitos de sessões anteriores), Let’s talk (em que os alunos trabalham individualmente ou em grupos, explorando e compartilhando diferentes estratégias) e Let’s record (em que eles anotam o aprendizado da sessão no caderno).
É exatamente essa dinâmica que permite um efeito de feedback no grupo, de acordo com Marta. “Eles não se sentem sozinhos diante do perigo, porque sempre há um grupo para apoiá-los e, em caso de dúvida, você está lá para ajudar. Aqueles que não viram ou não perceberam algo, com base nas opiniões de seus colegas, darão a volta por cima”.
Além disso, a coerência em termos da linha pedagógica do projeto, que estava alinhada com o que já estava começando a ser desenvolvido no centro, foi um dos principais motivos para seu compromisso com a mudança.
“A Innovamat apareceu em nossas vidas e vimos a luz”, diz Marta Llovet, chefe de estudos. “Além de nos ajudar pedagogicamente, ele nos permitiu centralizar e unificar os recursos”.
Isso, e “ter todo o material pronto é muito conveniente nesse sentido”. Preferimos investir os recursos em reflexão em vez de ter que preparar tudo o que é necessário para realizar a sessão.
Miquel Pérez, tutor de escola primária
Miquel Pérez, tutor da escola primária, nos diz que há diferentes maneiras de aprender com a Innovamat. “Um está dando a aula, e o outro está preparando a aula”. Para preparar as aulas, você pode usar os guias de ensino, que estão repletos de recomendações, bem como webinars e palestras. “Mas então eu vou para a sala de aula e as crianças me contam outras estratégias, ou explicam estratégias sobre as quais eu li nos guias… É incrível que as crianças também percebam isso.
Por fim, tanto Miquel quanto Antonio, tutores de escolas primárias, enfatizam que o aprendizado de matemática precisa ser atraente para se conectar com os alunos. Alunos que, além disso, vivem em um mundo cada vez mais digital.
“Acho que a plataforma é 75% da motivação em tudo o que a Innovamat é para eles”, diz Miquel. Esse aplicativo, além de ser atraente, ajuda a consolidar tudo o que foi trabalhado em sala de aula. “Mas tenha cuidado, é uma ferramenta bonita e atraente, mas também é séria“, ressalta Antonio.
Um dos aspectos mais importantes da prática digital é que ela não só permite que os alunos pratiquem individualmente e recebam recomendações com base no seu progresso no conteúdo, mas também fornece ao professor relatórios personalizados que lhe dão “uma ideia mais precisa” de como eles estão consolidando “conceitos muito concretos que são fundamentais, como numeracia e cálculo”. Para o professor, automatizar e individualizar esses relatórios significa gerenciar melhor seu tempo para se concentrar no que é mais importante: a atenção aos alunos.
