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O ano de 2024 foi emocionante, cheio de desafios, aprendizados e momentos muito especiais com toda a comunidade educativa.
Levamos a matemática para as ruas, participamos de conversas com especialistas renomados em educação e estivemos ao lado das escolas para promover uma aprendizagem da matemática mais significativa, que incentiva a compreensão profunda e o raciocínio dos alunos.
Agora que o ano está chegando ao fim, apresentamos uma seleção com 11 momentos que fortaleceram nossa missão e nos motivaram a continuar transformando a educação.
Obrigado por fazer parte disso!
1. Desafios matemáticos no Dia Mundial do Livro 2024
Em 2024, nos aproximamos ainda mais das famílias, reconhecendo seu papel essencial no acompanhamento da aprendizagem matemática de seus filhos.
No dia 23 de abril, durante o Dia Mundial do Livro, levamos matemática e desafios para várias cidades. Diversas cidades da Catalunha foram preenchidas com desafios matemáticos, e muitas crianças tiveram a oportunidade de resolver problemas e enigmas.
Além disso, apresentamos ao mundo a coleção “Enigmath,” uma série de cadernos de desafios matemáticos para o ensino fundamental, e “Os Triângulos da Amizade,” um livro interativo para a educação infantil.
2. Enjoy Thinking em Barcelona, Madrid, São Paulo e México
Tivemos a oportunidade de participar do Enjoy Thinking, um evento voltado para gestores escolares sobre transformação educacional, realizado em Madrid, Barcelona, São Paulo e México. Foram dias incríveis de reflexão, compartilhamento de desafios e escuta de especialistas renomados, como Coral Regí, Antoni Zabala e Maripé Menéndez.
Continuaremos aprendendo juntos sobre os desafios educacionais que compartilhamos!
3. Andreas Schleicher: A escola como reflexo do futuro
No dia 23 de maio, tivemos o privilégio de organizar um encontro muito especial com Andreas Schleicher, coordenador do teste PISA e Diretor de Educação da OCDE. Nesse encontro, pudemos ouvir em primeira mão sua visão sobre os resultados do relatório PISA e as chaves para melhorar a educação globalmente.
Schleicher enfatizou a importância de uma aprendizagem baseada em competências dentro das salas de aula. Como ele mesmo destacou: «Não se trata apenas de os alunos repetirem o que já sabem. Os professores devem fazer as perguntas certas para que os estudantes raciocinem e apliquem em outros contextos o que aprenderam na escola.»
4. ForMaths Tour 2024: A grande formação em didática da matemática
O ForMaths Tour 2024 foi uma turnê de formações em didática da matemática realizada nos meses de junho e setembro. Durante a turnê, visitamos mais de 80 localidades em 5 países (Espanha, Itália, México, Colômbia e Equador), com a participação de mais de 10.000 professores. Por meio de mais de 120 formações, tivemos o privilégio de capacitar equipes docentes, fornecendo ferramentas e estratégias para transformar a aprendizagem matemática em suas salas de aula.
Essas formações fazem parte do acompanhamento contínuo que oferecemos às escolas que adotam nossa proposta curricular. Um dado interessante: em 2024, compartilhamos 15.000 horas com professores e equipes escolares, oferecendo suporte prático para maximizar o impacto do currículo e aprofundar a didática da matemática.
5. Presentes no JAEM24 em Santander
O JAEM 2024 (Jornadas sobre Aprendizagem e Ensino da Matemática) é o evento de referência em didática da matemática na Espanha. Realizado a cada dois anos, este congresso reúne professores, pesquisadores e especialistas da área para compartilhar ideias, boas práticas e reflexões sobre a aprendizagem matemática.
Este ano, não podíamos faltar! Participamos com duas apresentações, oficinas e com grande parte da nossa equipe didática, ouvindo e aprendendo com os melhores educadores. Continuaremos transferindo a pesquisa acadêmica para a sala de aula!
6. Um marco importante: O Livro Branco da Innovamat
Este ano demos um grande passo com a publicação do Livro Branco da Innovamat, um documento que sintetiza toda a literatura científica sobre a didática da matemática, os quadros teóricos mais reconhecidos e as pesquisas mais rigorosas.
O livro está organizado em torno dos princípios didáticos que guiam nossa proposta, como a descoberta guiada, a manipulação e a conversa, o uso de atividades sequenciais em espiral e a atenção à diversidade. Também inclui exemplos práticos que mostram como esses princípios se traduzem em recursos didáticos, guias e ferramentas para a sala de aula.
7. Formação em didática com toda a equipe!
Na Innovamat, aproximadamente 340 membros da equipe se reúnem trimestralmente em uma reunião geral para compartilhar projetos, alinhar objetivos, destacar grandes conquistas e olhar para o futuro. Este ano, pela primeira vez, essas reuniões foram presenciais, e foi um sucesso!
Às vezes, aproveitamos essas reuniões para nos capacitar em temas específicos. Na imagem, vemos a equipe durante uma sessão de formação sobre mitos e equívocos relacionados à aprendizagem da matemática, enquanto construímos juntos a tabuada do 17.
8. A aprendizagem da matemática em Upper Freehold
Este ano, o distrito escolar de Upper Freehold, em Allentown, Nova Jersey, que começou a implementar nossa proposta curricular em 2023, abriu suas portas para contar sua história.
Foi incrivelmente emocionante ouvir seus professores e descobrir como a confiança, a motivação e o entusiasmo pela aprendizagem da matemática se manifestaram em suas salas de aula.
9. NCTM, Peter Liljedahl e Building Thinking Classrooms
Este ano, levamos nossa visão ao palco mais importante da didática da matemática: as conferências NCTM & NCSM, realizadas em Chicago com mais de 8.000 participantes.
Tivemos também a honra de apresentar duas sessões lideradas por Albert Vilalta, Laura Morera e Judith Fàbrega.
Além disso, nos reencontramos com Peter Liljedahl, autor do revolucionário livro Building Thinking Classrooms, que tivemos o privilégio de traduzir para o espanhol e prefaciar. Este livro, um grande sucesso nos Estados Unidos, apresenta 14 práticas inovadoras para transformar as salas de aula em espaços ativos e colaborativos onde os alunos não apenas resolvem problemas, mas também pensam e conectam ideias.
10. Colaboração com as escolas públicas do Rio de Janeiro
Durante o ano de 2024, colaboramos com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, uma das maiores cidades de toda a América Latina, para implementar o Innovamat em cinco escolas municipais, transformando a aprendizagem de centenas de alunos ao longo do ano letivo.
No entanto, o desafio é grande e não termina aqui! Para 2025, acordamos continuar crescendo junto com a mesma Secretaria de Educação para implementar o Innovamat em um total de 30 escolas públicas do município, gerando oportunidades de aprendizagem para mais “carioquinhas” (como são carinhosamente chamados os estudantes da rede pública de ensino do Rio).
11. Gincamath: Matemática nas ruas!
Um dos momentos mais memoráveis foi o Gincamath, uma gincana matemática organizada nos arredores do Mosteiro de Sant Cugat. Mais de 1.000 crianças e famílias participaram do evento, resolvendo desafios matemáticos que incentivaram a criatividade, o pensamento crítico e a colaboração em um ambiente divertido e familiar. A cidade se encheu de energia matemática!
12. Rumo a 2025
Em direção a 2025, seguimos comprometidos em aprender e crescer ao seu lado. Continuaremos trabalhando de perto com escolas e famílias para garantir que a matemática seja compreendida, refletida e amada.
Obrigado por confiar em nós e por nos tornar parte do seu caminho. Rumo a 2025!
