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Na fase escolar, é importante conhecer o desempenho dos nossos alunos de forma objetiva e padronizada. Essa tarefa cabe a testes oficiais que, devido à sua raridade, limitam nossa capacidade de intervir.
Por meio da nossa ferramenta, podemos realizar uma avaliação de avaliação confiável e periódica. Além disso, por ter uma grande comunidade educacional, isso nos permite comparar nossa situação em relação às escolas com uma realidade equivalente.
As ConMat são avaliações de competência de múltipla escolha criadas pela Innovamat com o objetivo de ajudar os professores a conhecer o nível de conhecimento matemático de seus alunos tanto no início quanto no final do curso, não apenas do conteúdo – como outros testes já existentes – mas também dos processos matemáticos.
Cada questão ConMat foca em um conteúdo específico e domínio cognitivo. Dessa forma, os relatórios podem fornecer informações sobre o nível de aquisição dos 5 blocos de conteúdo e também sobre os diferentes domínios cognitivos.
A classificação em domínios cognitivos nos permite diferenciar questões que envolvem apenas o domínio de um conteúdo daquelas que também exigem colocar em prática os diferentes processos matemáticos. Para ConMats, a classificação que usamos é a seguinte:
Pergunta: Quantos vértices e arestas esse prisma possui?
Conteúdo: Espaço e forma (Identificar vértices e arestas em um poliedro)
Pergunta: Uma pessoa que está observando o ponto A se vira para poder observar o ponto B. Quantos graus ela girou para a direita?
Conteúdo: Medição (Identificar que um ângulo reto mede 90°)
Pergunta: Qual é o resultado dessa operação?
1 000 – 251 =
Conteúdo: Numeração e cálculo (Subtrair com liberdade de estratégias)
Pergunta: Quatro pessoas olham para essa construção de uma perspectiva diferente. Qual é a visão que corresponde à pessoa 2?
Conteúdo: Espaço e forma (Representam as vistas laterais de uma figura em perspectiva)
Pergunta: Com 2 bolas, podemos representar 6 números diferentes em um ábaco de 3 colunas. Qual número está faltando?
Conteúdo: Numeração e cálculo (Representando números através do ábaco)
Pergunta: Quatro alunos calcularam a soma 18,80 + 1,45 saltando na linha numérica. Qual aluno cometeu um erro?
Conteúdo: Numeração e cálculo (Adicionar quaisquer dois números decimais saltando sobre a linha numérica)
Compare o desempenho entre suas turmas e em relação aos resultados obtidos por outros centros.
Resultados da turma (separados por blocos de conteúdo e domínios cognitivos) em relação às outras turmas da escola e às outras escolas que compõem a Innovamat.
Resultados de cada um dos alunos da turma (separados por blocos de conteúdo e domínios cognitivos).
As perguntas que aparecem na avaliação, apesar de serem de múltipla escolha, são projetadas para que os alunos possam colocar seu conhecimento em termos de conteúdo e processos matemáticos em prática.
Aqui estão alguns exemplos do tipo de perguntas que seus alunos encontrarão em cada um dos níveis.
É endossado que a ConMat possui validade psicométrica, ou seja, que é um bom teste para medir a competência matemática dos alunos.
