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Apprendono la matematica in modo più profondo e duraturo. Scoprono i contenuti del curriculum e comprendono ogni fase del processo fino al consolidamento delle conoscenze.
Vivono la matematica come uno strumento per pensare e interpretare il mondo. Oltre a costruire contenuti che saranno utili per tutta la vita, sviluppano le competenze matematiche che li aiuteranno ad affrontare le sfide del futuro.
Con domande e riflessioni, tutti gli alunni partecipano ai dibattiti in classe confrontando strategie, rappresentazioni e soluzioni.
In classe si scoprono concetti e proprietà matematiche, utilizzando materiali manipolativi e altre risorse. Questi strumenti aiutano gli alunni a comprendere contenuti complessi in modo pratico e a gettare le basi per l’astrazione matematica.
Dopo aver scoperto i concetti, è necessario trovare dei momenti per mettere in pratica i procedimenti costruiti. Con la registrazione scritta sui quaderni e le esercitazioni digitali, gli alunni possono fare pratica in modo autonomo e individuale.
Innovamat è un’organizzazione educativa specializzata nell’apprendimento della matematica. Il nostro scopo è quello di contribuire a migliorare le modalità di apprendimento di questa materia, offrendo risorse, formazione e ricerca alla comunità educativa, in collaborazione con esperti di didattica della matematica.
Offriamo agli insegnanti una proposta curricolare basata sulla ricerca e sull’esperienza in classe, per promuovere l’apprendimento per competenze, personalizzato e pratico della matematica. In questo senso, diamo priorità alla comprensione dei contenuti e allo sviluppo delle abilità matematiche attraverso le attività manipolative, la conversazione e la pratica individualizzata.
Dal momento della nostra fondazione, nel 2017 a Barcellona, facciamo affidamento su 21 500 insegnanti appartenenti a oltre 2 300 centri educativi distribuiti tra Spagna, Stati Uniti, Messico, Italia, Cile, Ecuador, Colombia, Brasile e Perù, consentendo a più di 490 000 alunni di ottenere una comprensione profonda della matematica e lo sviluppo delle competenze.
Attualmente ci concentriamo sulla ricerca e sull’elaborazione di diverse strategie per risolvere la stessa operazione. In questo modo gli alunni capiscono ciò che stanno facendo in ogni momento del processo e riescono a sviluppare le competenze matematiche di cui hanno bisogno rispettando il loro ritmo di apprendimento.
Una volta compresa l’operazione, imparano a usare anche l’algoritmo tradizionale (quello che la maggior parte di noi ha imparato a scuola), sicuri di averne compreso il significato.
Se volete sapere come i bambini risolvono le operazioni di base in classe, vi consigliamo di visitare la banca di risorse per le famiglie.
Noi di Innovamat ci impegniamo per un uso moderato della tecnologia a fini didattici: gli alunni fanno pratica sistematica, pochi minuti a settimana.
Atlas Matematico consente di personalizzare l’apprendimento con correzioni in tempo reale e, in caso di errori, offre aiuti didattici molto ben congegnati, difficili da gestire con l’intero gruppo classe o utilizzando una scheda di lavoro cartacea.
La nostra proposta è curricolare, il che significa che lavoriamo su tutti i contenuti richiesti all’interno dell’attuale quadro giuridico e che seguiamo le linee guida metodologiche raccomandate per ogni ciclo scolastico. In questo modo garantiamo che utilizzando la proposta correttamente non ci siano problemi nella transizione tra un ciclo e l’altro.
Poiché Innovamat è una proposta curricolare, il processo di valutazione tiene conto delle linee guida fornite dal Ministero per l’Istruzione.
L’alunno accederà all’istruzione universitaria senza problemi, in quanto la proposta di Innovamat copre in maniera esaustiva tutti i contenuti indicati dal Ministero per l’Istruzione. Nei diversi cicli di istruzione ci impegniamo nel consolidamento dei contenuti e nello sviluppo dei processi matematici proponendo attività ricche incentrate sulla comprensione.
