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Aprender las matemáticas de una forma más profunda y duradera. Los niños descubren todos los contenidos del currículum y comprenden cada paso del proceso para acabar consolidando los conocimientos.
Entender las matemáticas como una manera de pensar e interpretar el mundo. Además de construir los contenidos de toda la vida, desarrollan habilidades matemáticas para enfrentarse a un futuro cambiante.
A través de preguntas y reflexiones, todos los alumnos participan y discuten sobre distintas estrategias, representaciones y soluciones.
Descubren conceptos y propiedades matemáticas, a través de materiales manipulativos y otros recursos. Estos ayudan a comprender contenidos complejos de forma práctica y asentar la base para entenderlos de manera abstracta.
Después de descubrir los conceptos, hay que encontrar momentos para practicar los procedimientos construidos. Con los cuadernos de registro en papel y la práctica digital pueden practicar de forma autónoma y personalizada.
Innovamat es una organización educativa centrada en el aprendizaje de las matemáticas. Nuestro propósito es contribuir a mejorar cómo se aprende esta ciencia, ofreciendo recursos, formación e investigación a la comunidad educativa, de la mano de expertos en didáctica de las matemáticas.
Ofrecemos una propuesta curricular a los docentes, basada en la investigación y la experiencia en el aula, para impulsar un aprendizaje competencial, personalizado y práctico de las matemáticas para los alumnos. En este sentido, priorizamos la comprensión de los contenidos y el desarrollo de habilidades matemáticas a través de la manipulación, la conversación y la práctica individualizada.
Desde nuestra fundación en 2017 en Barcelona, Innovamat cuenta con 21 500 docentes de más de 2 300 centros educativos de España, Estados Unidos, México, Italia, Chile, Ecuador, Colombia, Brasil y Perú, que hacen que más de 490 000 alumnos aprendan matemáticas fomentando la comprensión profunda y el desarrollo competencial.
Actualmente ponemos el foco en encontrar y trabajar diferentes estrategias para resolver una misma operación. Esto permite a los alumnos entender qué están haciendo en cada momento y, así, desarrollar la competencia matemática mientras respetamos sus ritmos de aprendizaje.
Una vez han comprendido la operación en cuestión, también aprenden el algoritmo tradicional, el que aprendimos la gran mayoría de nosotros, pero entendiéndolo.
Si quieres conocer cómo resuelven las operaciones básicas en clase, te recomendamos visitar los recursos de soporte que ofrecemos para familias.
En Innovamat apostamos por un uso moderado de la tecnología con fines educativos: los alumnos practican de manera sistemática, durante unos minutos a la semana
Atlas Matemático permite personalizar el aprendizaje con correcciones en tiempo real y, si el alumno se equivoca, le ofrece ayudas muy pensadas didácticamente, difíciles de gestionar con todo el grupo frente a una ficha de papel.
Nuestra propuesta es curricular y va desde infantil hasta secundaria; lo que significa que trabajamos todos los contenidos requeridos dentro del marco legal vigente y que, además, seguimos las orientaciones metodológicas recomendadas para cada etapa. Esto nos asegura que, si la propuesta se implementa correctamente, no haya problemas en la transición entre etapas.
La propuesta de Innovamat es totalmente curricular, teniendo en cuenta las directrices del departamento para poder evaluar. Con la nueva ley, la evaluación se centra más en las competencias de los alumnos y eso significa que la mirada cambia ya que no solo te tienen en cuenta los contenidos (si el alumno sabe contar, por ejemplo) sinó también aquellos procesos matemáticos o competencias.
En relación a los contenidos, llegará con los necesarios a Bachillerato y/o Universidad, ya que cubrimos todos los que se piden desde el departamento de educación. Además, durante las distintas etapas buscamos construir una buena base de contenidos y un buen desarrollo de procesos, por eso proponemos actividades ricas y no buscamos la memorización, si no que lo comprendan.
