Argitaratutako artikuluak:

Vilalta, A., Deulofeu, J., Morera, L. (2024). «Enriching Math Teaching Guides from a Competency-Based Perspective». Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education (in press).

Morera, L., Rios, B., Vilalta-Riera, A. (2020). «Activitats STEM des d’una perspectiva matemàtica rica». Guix (paperean. Bartzelona), 465, 75-76.

Morera, L., Fortuny, J.M., Adan, M., de la Fuente, A. (2017). «Funciones cuadráticas y un cóctel de apps». Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 77, 34-41.

Artés, M., Badillo, E., García-Honrado, I., Morera, L., Prat, M. (2015). «Una propuesta metodológica para el diseño, gestión y evaluación competencial de estrategias de resolución de un problema multiplicativo combinatorio». Números: Revista de didáctica de las matemáticas, 89, 69-85.

Artés, M., Badillo, E., García-Honrado, I., Morera, L., Prat, M. (2015). «Una mirada compleja al diseño, gestión y evaluación de estrategias de resolución de un problema de pensamiento multiplicativo combinatorio». Números: Revista de didáctica de las matemáticas, 89, 56-73.

Ferrer, M., Fortuny, J.M., Morera, L. (2014). «Efectos de la actuación docente en la generación de oportunidades de aprendizaje matemático». Enseñanza de las ciencias, 32(3), 385-405.

Ferrer, M., Fortuny, J.M., Morera, L. (2014). «Sobre las discusiones en gran grupo. Ejemplificación en un problema de semejanza». Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 67, 57-66. Planas, N., Morera, L. (2011). «Educación matemática e interacción en el aula de secundaria». Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 58, 77-83.

Morera, L., Chico, J., Badillo, E., Planas, N. (2012). «Problemas ricos en argumentación para secundaria: reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor». Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, 70, 9-20.

Morera, L., Fortuny, J.M., Planas, N. (2012). «Momentos clave en el aprendizaje de isometrías en un entorno colaborativo y tecnológico». Enseñanza de las ciencias, 30(1), 143-154.

Morera, L. (2011). «Uso del GeoGebra en el aprendizaje de las transformaciones». Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 56, 95-103.

Liburu eta kapitulu aipagarriak:

Calvo, C., Deulofeu, J., Jareño, J., Morera, L. (2016). Aprender a enseñar matemáticas en la educación secundaria obligatoria. Madril: Síntesis

Planas, N., Morera, L. (2012). La argumentación en la matemática escolar: Dos ejemplos para la formación del profesorado, 275-300. Fondo Editorial Mario Briceño Iragorry

Biltzarretako aurkezpenak:

Vilalta, A., Morera, L., Deulofeu, J. (2020). «Activitats competencialment riques per a l’aula de primària». [Virtual Workshop]. Presentation at the Congrés Català d’Educació Matemàtica 2020, Reus-Tarragona, Spain.

Vilalta, A., Morera, L., Rojas, F., Solar, H. (2021). «Rich Math Activities for a Primary School Class» [Virtual Workshop]. 14th International Congress of Mathematical Education (ICME14), Shanghai, China.

Morera, L., Llorente, R., Souto, B., Torregrosa, A., Fábrega, J. (prentsan). «The Power of Digital Tools in Estimation Work». Hemen: NCTM 2022, Anual Meeting & Exposition. LA.

García, J., Morera, L., Sabaté, F., Souto, B. Activitats riques al llarg de la vida. XXIII Jornada didàctica ABEAM (2021)

Morera, L., Llorente, R., Souto, B., Torregrosa, A. eta Fabrega, J. (prentsan). «The Power of Digital Tools in Estimation Work». Hemen: NCTM 2022, Anual Meeting & Exposition. LA.

Vilalta, A., Torregrosa, A., Morera, L. eta Real, A. (2022). «Actividades ricas para primaria: los procesos matemáticos en el aula» [Virtual Workshop]. Presentation at the IX Congreso Iberoamericano the Educación Matemática, São Paulo, Brasil.

Caelles, M., Morera, L., Vilalta, A. (2023). «8 rutines per la fluidesa matemàtica», 23a Jornada Ademgi Perímetre. Parlem i compartim situacions d’aprenentatge, Girona, Espanya.

Vilalta, A., Calvo, C. eta Morera, L. (2023). «Actividades ricas para primaria: los procesos matemáticos en el aula» [Workshop]. Accepted for presentation at the Conferencia Interamericana de Educación Matemática, Lima, Peru.