Indica en qué estado te encuentras para ver el contenido específico
España
Italia 
United States 
Brasil 
Chile
Ecuador
Mexico
Colombia
Perú
United States
Aprendre les matemàtiques d’una manera més profunda i duradora. Els infants descobreixen tots els continguts del currículum i comprenen cada pas del procés per acabar consolidant els coneixements.
Entendre les matemàtiques com una manera de pensar i interpretar el món. A més de construir els continguts de tota la vida, desenvolupen habilitats matemàtiques per enfrontar-se a un futur canviant.
A través de preguntes i reflexions, tots els alumnes participen i discuteixen sobre diferents estratègies, representacions i solucions.
Descobreixen propietats i conceptes matemàtics, a través de materials manipulatius i altres recursos. Ajuden a comprendre continguts complexos de manera pràctica i assentar la base per entendre’ls de manera abstracta.
Després de descobrir els conceptes, cal trobar moments per practicar els procediments construïts. Amb els quaderns de registre en paper i la pràctica digital poden practicar de manera autònoma i personalitzada.
Innovamat és una organització educativa centrada en l’aprenentatge de les matemàtiques. El nostre propòsit és contribuir a millorar com s’aprèn aquesta ciència, oferint recursos, formació i investigació a la comunitat educativa, de la mà d’experts en didàctica de les matemàtiques.
Oferim una proposta curricular als docents, basada en la investigació i l’experiència a l’aula, per impulsar un aprenentatge competencial, personalitzat i pràctic de les matemàtiques per als alumnes. En aquest sentit, prioritzem la comprensió dels continguts i el desenvolupament d’habilitats matemàtiques mitjançant la manipulació, la conversa i la pràctica individualitzada.
Des de la nostra fundació el 2017 a Barcelona, Innovamat compta amb 24.000 docents de més de 2.800 centres educatius d’Espanya, Estats Units, Mèxic, Itàlia, Xile, Equador, Colòmbia, Brasil i Perú, que fan que més de 600.000 alumnes aprenguin matemàtiques fomentant la comprensió profunda i el desenvolupament competencial.
Ara ens centrem a trobar i treballar diferents estratègies per resoldre una mateixa operació. Això permet que els alumnes entenguin què fan en cada moment i, d’aquesta manera, desenvolupin la competència matemàtica mentre respectem els seus ritmes d’aprenentatge.
Un cop han comprès l’operació en qüestió, també aprenen l’algorisme tradicional, el que vam aprendre la gran majoria de nosaltres, però entenent-lo.
Si vols conèixer com resolen les operacions bàsiques a classe, et recomanem visitar els recursos de suport que oferim per a famílies.
A Innovamat apostem per un ús moderat de la tecnologia amb finalitats educatives: els alumnes practiquen de manera sistemàtica, durant uns minuts la setmana.
Atles Matemàtic permet personalitzar l’aprenentatge amb correccions en temps real i, si l’alumne s’equivoca, li ofereix ajudes pensades didàcticament, difícils de gestionar amb tot el grup davant una fitxa de paper.
La nostra proposta és curricular i va des d’infantil fins a secundària, el que vol dir que treballem tots els continguts requerits dins del marc legal vigent i que, a més, seguim les orientacions metodològiques recomanades per a cada etapa. Això ens assegura que, si la proposta s’implementa correctament, no hi hagi problemes en la transició entre etapes.
La proposta d’Innovamat és totalment curricular, per això té en compte les directrius del departament per poder avaluar. Amb la nova llei, l’avaluació se centra més en les competències dels infants i això vol dir que la mirada canvia, ja que no solament es tenen en compte els continguts (si l’infant sap comptar, per exemple), sinó també els processos matemàtics i les competències.
Pel que fa als continguts, arribarà amb els necessaris a batxillerat i a la universitat, ja que cobrim tots els que es demanen des del Departament d’Educació. A més a més, durant les diferents etapes busquem construir una bona base de continguts i un bon desenvolupament de processos; per això proposem activitats riques i no busquem la memorització, sinó que ho comprenguin.
