España 
Italia 
United States 
Brasil 
Chile
Ecuador
Mexico
Colombia
Perú
Resum de la jornada: Més de 700 líders educatius es van reunir a Sant Cugat en la 2a edició del Fòrum Nexes per abordar un repte clau: l’exigència dels resultats acadèmics. Entre la gestió de l’error de l’elit esportiva i una inspiradora taula rodona de directius, la jornada va traçar el camí cap a l’èxit educatiu. També vam analitzar de què depenen els resultats i vam presentar en exclusiva NEXUS, la nova proposta de primària d’Innovamat. T’expliquem les reflexions més potents d’una jornada que no et deixarà indiferent.
Els resultats acadèmics han estat un dels focus del debat educatiu d’aquest darrer any a Catalunya. Però, què són els resultats? En què ens fixem? Com els mesurem? En aquest context d’anàlisi constant, el lideratge dels equips directius esdevé la peça clau per seguir fent evolucionar l’escola.
Per reflexionar al voltant d’aquestes preguntes, vam celebrar la segona edició del Fòrum Nexes, la jornada anual organitzada per Innovamat, l’Ajuntament de Sant Cugat i l’AMB; un espai de trobada on més de 700 líders i membres d’equips directius d’escoles van connectar, compartir visions i reflexionar sobre els reptes de l’educació i la presa de decisions fonamentada amb dades o evidències.
En aquest article us recuperem les diferents xerrades!
Fòrum Nexes 2026
Benvinguda institucional: el tret de sortida al lideratge educatiu amb propòsit
L’alcalde de Sant Cugat, Il·lm. Sr. Josep Maria Vallès, va obrir la jornada refermant el compromís de la ciutat amb l’educació a través d’esdeveniments com el Fòrum Nexes o la Gimcamath, que situen l’aprenentatge al centre de l’agenda pública.
Per la seva banda, el Sr. Jaume Feliu Agulló, Sotsdirector General d’Ordenació Curricular, va llançar un missatge que va ressonar a tot l’auditori: “l’èxit educatiu és una responsabilitat col·lectiva i necessita un lideratge que ha de pivotar sobre tres eixos fonamentals”:
- Liderar amb propòsit: saber on anem.
- Liderar amb dades i evidències: per prendre decisions informades.
- Liderar amb persones: perquè sense equip no hi ha transformació.
De l’elit esportiva a l’escola: lideratge educatiu i gestió de l’error
Un dels moments més inspiradors de la jornada va ser l’entrevista a Andrea Fuentes (medallista olímpica i entrenadora de l’equip espanyol de natació artística) i Iris Tió (campiona mundial en Solo Lliure Femení en natació artística). Totes dues van aportar una visió sobre com la cultura de l’alt rendiment esportiu es pot aplicar a l’escola.
“Cuidar les persones no és sobreprotegir-les ni baixar el llistó; és dotar-les de les eines necessàries per créixer” – Andrea Fuentes.
L’auditori va vibrar amb les seves reflexions sobre la gestió de l’error com a motor d’aprenentatge i la importància d’una comunicació honesta i transparent, també amb les famílies.
🎥 No et perdis l’entrevista completa:
Per poder visualitzar l’entrevista, accepta les cookies.
Quins resultats perseguim? Debat entre equips directius de Catalunya
En aquesta taula rodona, moderada per Frank Sabaté (mestre de l’escola Virolai), vam tenir el plaer de comptar amb Dani Klamburg (Escola IPSI), Dúnia Vilà (Escola Sant Jordi), Modest Jou (Institució FEDAC) i Laura Guerra (Escola Pau Picasso) com a veus dels equips directius.
Un dels temes més interessants va ser el significat de “tenir bons resultats” i el consens va ser unànime: un bon resultat no és només una xifra. L’èxit acadèmic és, en realitat, l’assoliment dels objectius pedagògics i socials que cada centre es marca partint de la seva pròpia realitat.
La seva intervenció va permetre aterrar els conceptes clau parlats a la realitat del dia a dia dels centres.
🎥 Escolta el debat sencer entre líders educatius sobre els reptes actuals:
Per poder visualitzar la taula rodona, accepta les cookies.
De què depenen els resultats? Una equació amb moltes variables
Després de la pausa per agafar energia, Laura Morera, doctora en didàctica de les matemàtiques, va abordar una de les preguntes més freqüents: de què depenen els resultats?
A través d’un recorregut històric sobre les tendències educatives, la Laura va destacar que, si bé hi ha factors que no podem controlar (el context socio-cultural i l’entorn dels alumnes), tenim a les nostres mans palanques de canvi molt poderoses: la formació, els recursos i les pràctiques docents.
“Les dades són el mitjà que ajuda els docents a prendre decisions per maximitzar l’aprenentatge“, va concloure, posant l’accent en l’equitat: l’objectiu és que cada alumne, independentment de les seves circumstàncies, tingui les mateixes oportunitats de ser competent.
🎥 Mira la ponència completa i descobreix la importància de les dades per prendre decisions:
Per poder visualitzar la ponència, accepta les cookies.
L’evolució de la proposta de Primària d’Innovamat: presentem NEXUS
Per tancar la jornada, Isaac Sayol, director de producte d’Innovamat, va presentar en exclusiva l’evolució de la proposta de primària d’Innovamat per al curs vinent: NEXUS.
🎥 Descobreix tots els detalls de les novetats i un petit avanç del futur:
Per poder visualitzar la ponència, accepta les cookies.
Què és NEXUS?
Primer de tot, és important aclarir que Innovamat segueix sent la nostra editorial i el segell d’identitat, això no canvia. NEXUS és el nom que rep l’evolució de la proposta curricular de primària. Teníem la certesa que avançàvem en la direcció correcta, però ens calia un nom que reflectís aquesta evolució.
Sota el lema “Matemàtiques per comprendre el món”, NEXUS no és només un canvi de nom; totes les novetats són fruit d’haver escoltat les escoles, de la recerca en didàctica i psicologia cognitiva i d’un procés d’investigació interna en col·laboració amb experts.
“Mateixa essència, més facilitat per a l’aula”
Què podem esperar de NEXUS?
NEXUS posa el focus en quatre punts clau: la consolidació, l’atenció a la diversitat, el vincle amb les famílies i l’avaluació. La proposta inclou aquestes novetats:
- Nova estructura organitzada per trams. Mòduls setmanals amb objectius d’aprenentatge clars, reptes agrupats per temàtiques i una prova d’avaluació al final de cada tram.
- Evolució del Laboratori i dels Reptes. Laboratori: noves sessions, millores en les guies i més espai de pràctica. Reptes: quaderns amb reptes més curts, vocabulari simplificat i més espai per a les matemàtiques.
- Pràctica addicional per a casa. Més suport per a les famílies amb materials que inclouen solucions accessibles perquè puguin ajudar fàcilment.
- Avaluació sumativa: informes més clars i útils, tant de classe com de cada alumne, per facilitar el seguiment del progrés.
Si hi vas poder assistir, esperem que les reflexions compartides et fossin ben útils; i si no vas poder venir, t’esperem amb moltes ganes a la 3a edició del Fòrum Nexes! 🙌
Et podria interessar: Vols veure com va anar l’edició anterior?
Reviu el Fòrum Nexes 2025 aquí.
